Kultura w szkole

Pojęcie kultury w szkole to bardzo ważne zagadnienie. To właśnie szkoła jest placówką wychowawczą, która ma za zadanie oprócz przekazania wiedzy, również wpojenie zasad kulturalnego zachowywania się nawzajem w społeczeństwie. Szkolna kultura ma wydźwięk w relacjach między uczniem i nauczycielem oraz bezpośrednio między uczniami. Dzisiejsze czasy szkolne znacząco różnią się od tych kilku pokoleń za nami. Największe zmiany widać na linii uczeń nauczyciel. Dziś ten zawód nie cieszy się takim szacunkiem jak kiedyś. Inna jest kultura dyskusji na owej płaszczyźnie. Niegdyś nauczyciel był wzorem do naśladowania, autorytetem dla uczniów, który z racji swej ogromnej wiedzy stał wysoko w hierarchii społecznej. Dzisiaj można powiedzieć, że sytuacja odmieniła się o sto osiemdziesiąt stopni. Zawód nauczyciela wiele stracił na atrakcyjności. Uczniowie nie widzą w swoich profesorach kogoś więcej ponad roli przymusowego przekaźnika wiadomości. Już nawet najmłodsze dzieci potrafią kłócić się o własne zdanie, toczyć walkę o pozycję, czy patrzeć na zdanie wychowawcy przez pryzmat własnego pojmowania świata. Autorytet nauczyciela ucierpiał za sprawą wielu zmian. Dostęp do informacji w dzisiejszym świecie jest tak duży, że wiedza przekazywana przez wykładowcę jest tylko jedną z wielu możliwości zapoznania się z otaczającym nas światem. Nauczyciel musi się niemało na starać by zaciekawić ucznia i zdobyć u niego należyty szacunek. Jego brak spowodowany jest również obecną pozycją społeczną tego zawodu. Niestety nie może się ona równać z zawodami takimi jak lekarz czy prawnik. Wielu uważa za dobre, że dzisiejsza młodzież wchodzi w otwartą polemikę z nauczycielem, starając się w pełni zgłębić wiedzę i wyjaśnić wszystkie zawiłości. Owszem jest to poprawne, lecz w granicach zdrowego rozsądku, to znaczy z zachowaniem szacunku i kultury wobec nauczyciela. Nie można wyłącznie krytykować go za brak przygotowania czy bezgranicznej wiedzy, bo rolą wykładowcy jest przekazanie posiadanej wiedzy uczniom w sposób jak najbardziej rzetelny i zarazem ciekawy, co nie oznacza że każdy z nauczycieli musi być chodzącym ideałem, którego wiedza jest absolutna.